| “30+10讲练一体化”主题研讨系列活动-集团新闻 - 常州市第二实验小学教育集团
您现在的位置是: 首页>> 集团新闻>>文章内容
二实小教育集团:新竹教研| “30+10讲练一体化”主题研讨系列活动
发布时间:2024-05-23 点击:来源:原创 录入者:姜彦菁

  万物初盈满,美好逢其时。5月20日下午,常州市第二实验小学教育集团语文学科组开展了“30+10讲练一体化”主题研讨系列活动。三四年级组语文教师和35周岁以下青年教师相聚录播教室,共同观摩桂程琛和王茜两位老师的精彩课堂。

  课堂执教展风采

  桂程琛老师执教《囊萤夜读》一文,在琅琅诵读声中教给学生结合注释、以义定音、扩展词语等文言文学习方法。在“挑战典读会”上,引导学生开展多形式、多层次的朗读;在“经典传习堂”中,拓展阅读孙康映雪读书的故事;在“故事讲述厅”环节,孩子们化身两位学子,展开想象讲述自传,感悟古代学子的勤奋好学。

  王茜老师执教《铁杵成针》一文,细致入微地引导学生继续关注文言文的注释和语序,并结合运用扩词法、补充法理解文言文每句话的意思,通过小组表演创设古文学习情境,体会“只要功夫深,铁杵磨成针”的刻苦学习精神。

  互动评课明得失

  四年级语文教研组从现象入手,结合考情,指出文言文教学目前存在句读与释义分家、学生只知结果不明方法等问题,再次强调了文言文教学要注重方法的运用和巩固,了解学生真正的能力和起点。宋晓艳和孙秀青两位宝藏教师针对两堂课提出了自己的想法和建议。宋老师评价《囊萤夜读》一课教学环节扎实,目标明确,教学语言干净利落,以读代讲、注重方法,建议留给学生更多的思考时间。孙老师指出《铁杵成针》一课朗读教学层层递进,由读准到读流畅再到读出韵味,有效落实了单元要素,建议应注意朗读的多样化设计,课堂语言指令的明确性。

  小满沐和风,霖雨润麦圆。本次教研活动给老师们提供了展示自我的平台和学习交流的机会,促进了教师的专业化成长。在新课程理念、新课标要求的背景下,二实小教育集团语文学科组教师将在教研之路上砥砺前行、大胆创新,深化课程主题意义、落实化学核心素养,为教育赋能。相信老师们将在今后的教研中,不断沉淀自我,同心齐研,向学而教。

  文:王烨 摄:王烨 审:刘越

附件:
    关闭窗口
    打印文档
    Baidu
    map